Korcsoportok
HELYSZÍNEK
KÜLDETÉSÜNK
Olyan oktatást szeretnénk biztosítani, amelyben a gyermekeink természetes módon sajátítják el a boldog élethez szükséges gondolkodásmódot és képességeket.
Egyénre- szabott
Rugalmas
21. századi
BEMUTATKOZÁS
egy rendszerváltásról, az oktatásban
Szerző: Halácsy Péter - BPS alapító
Most, hogy egyre többen beszélnek a politikai változás lehetőségéről, ideje azon gondolkodni, milyen lenne egy valódi oktatási rendszerváltás. Mert hiába cseréljük le a tantervet vagy a minisztert, ha nem változik meg az, ahogy az iskoláról – és egymásról – gondolkodunk.
Az oktatás arról szól, hogy milyen jövőt képzelünk el magunknak. Ha ezt közösen ki tudnánk mondani, arra lehetne értelmes rendszert építeni.
Orbán Viktor egyszer a „magyar leleményről” besz
Bővebben
A test nem tabu: életkori szexuális nevelés az iskolában
szerző: Szabó Adrienn - Mentor tanár, Testem, lelkem, mindenem és Csak csajok “szexedu” modulsorozat tartalmi kidolgozója, és megvalósítója
Ahhoz, hogy egészséges én- és testtudatos felnőtt legyen egy gyerekből, kell vele beszélgetni a testéről. Nemcsak egyszer, felvilágosítás gyanánt, és már egészen kis korától.
Kivel, mikor beszélgettek a testéről, annak működéséről? Általában semmikor, vagy maximum a „szexuális felvilágosítás” órán. Na, erről az óráról sok felnőtt fejében azonnal felvilla
Bővebben
Mozgásból élmény – a testnevelés új értelme
szerző: Biró Botond – tanár, edző, a BPS Mozgás és egészség curriculumának kidolgozója
A legtöbb gyerek nem azért nem szeret mozogni, mert lusta – hanem mert egy rigid, figyelmetlen rendszer – iskola, edző, sportolói felkészítés – közben elvette tőle az örömét. A testnevelés sok helyen teljesítménnyé, feladattá, számonkéréssé vált, pedig a mozgás a gyerekek természetes nyelve: így tanulnak, így fedezik fel a világot, és így érzik magukat igazán élőnek. Mi lenne, ha az iskola nem elvenné, hanem
Bővebben
Diverz tanulóközösségeknek akarunk jó iskolát csinálni
Az elmúlt tanévben célunk volt, hogy magunknak is választ adjunk arra a kérdésre, hogy mit kezdünk az egyre több különleges bánásmódot igénylő gyerekkel, az egyre több egyéni figyelmet igénylő helyzettel. Új dolog ez egyáltalán? A világ változott ennyit, vagy csak egyszerűen már jobban figyelünk? Ez csak a mi problémánk? Negyven ember – szülők, tanárok, menedzserek, gyógypedagógusok és más iskolák tapasztalt szakemberei – ültek le négyszer, hogy egy kérdésen dolgozzanak közösen: mi a BPS és a ne
Bővebben
Megjelenéseink




