Archívum
További cikkek a rovatban
27 cikk
Mit tehet az iskola, ha egy gyereknek nehéz? A BPS most megoszt egy bevált gyakorlatot
Szerző: Takács Viktória - BPS Modellfejlesztési vezető Sok iskolai szakember számára ismerős a kudarcnak és tehetetlenségnek az a fájdalmas kombinációja, ami együtt jár azzal, amikor egy gyerek iskolai jelenléte hosszú…
AI a P10-ben: nem félünk tőle, megtanuljuk jól használni
A BPS P10 felsős mikroiskolája a második trimeszter elején AI-műhelyt hirdetett, amelyre érdeklődési kör mentén várták a jelentkező gyerekeket. A műhelyre jelentkezni kellett, vagyis azok vettek részt, akik tényleg…
A szabadtéri mozgás télen is természetes – sőt, szükséges
szerző: Bíró Botond - tanár, edző, a BPS Mozgás és egészség curriculumának kidolgozója Télen nagyon hideg van, nyáron nagyon meleg van, soha sincs jó idő, mindig esik az eső. Amikor a szabadban töltött időről beszélünk…
Hatékony tanulás csak valódi visszajelzések mentén lehetséges!
Szerző: Papik Eszter - mentortanár, BPS modellfejlesztő Az értékelés az iskola egyik legerősebb üzenethordozója: nemcsak azt mutatja meg, mit tud egy gyerek, hanem azt is, mit gondolunk a tanulásról, a fejlődésről és a…
A “MÉG” ereje - growth mindset, mint tananyag
Szerző: Fejes-Martinez Kriszta, a Hősök Tere Alapítvány senior trénere, growth mindset specialista, a Budapest School Growth mindset curriculum egyik kidolgozója. Az, hogy hogyan gondolkodunk a tanulási képességünkről…
Mozgásból élmény – a testnevelés új értelme
szerző: Biró Botond – tanár, edző, a BPS Mozgás és egészség curriculumának kidolgozója A legtöbb gyerek nem azért nem szeret mozogni, mert lusta – hanem mert egy rigid, figyelmetlen rendszer – iskola, edző, sportolói…
A saját útjukon – BPS-es gyerekek a világ és Magyarország legjobb egyetemein
A BPS-es gyerekek saját erősségeikhez és érdeklődésükhez igazítják a továbbtanulási döntésüket is. Van, aki külföldön folytatja, van, aki Magyarországon tanul tovább. És ami talán a legfontosabb: nem mindenki az egyetem…
„Fejben dől el!” – A Growth Mindset tantárgy bevezetése a BPS-ben
Benne vagy egy pár perces kísérletben? Igen? Szerezz egy tollat és egy darab papírt, majd állíts be három percet egy időzítőn. Most kezdd el a nem domináns kezeddel leírni a teljes neved újra és újra – amíg nem csipog az…
Magasan az országos átlag felett – így írták meg a BPS-esek a központit
Míg tavaly a BPS-es gyerekek kicsivel az országos átlag felett teljesítettek a felvételin, idén szintet léptünk: mind magyarból, mind matematikából jóval meghaladták az országos átlagot a BPS-es gyerekek. Hivatalos adat…
Tanulás és kreativitás találkozása - az első trimeszter különleges projektjei
Célunk, hogy a BPS-ben tanuló gyerekek boldog, egészséges felnőttekké váljanak, akik hozzájárulnak környezetük jóllétéhez. Ezek a vezérelvek visszaköszönnek a projektjeinkben is, így tudjuk a mindennapokba emelni egy…
A mentorálás a "fűszer" a BPS-ben
Szeptemberben a Budapest Schoolban minden gyerek számára izgalmas és meghatározó eseményre került sor: minden gyerek kiválasztotta a saját mentorát. A mentorálás az iskolai program egyik legfontosabb pillére, amely…
33 könyvet írtak, és adtak ki BPS-es gyerekek
Idén 47 gyerek vett részt a Gödöllő, Kassák, P10 és Breznó iskolákból a programban, akik 33 kötetet írtak. A legkisebb gyerekek a foglalkozásaik alatt rövid meséket írtak, amelyeket egy kötetbe szedve jelentettek meg…
57 BPS-es gyerek végzett a top 15-ben a Medve Matek versenyeken
Idén nagyot ment a BPS-ben a Medve Matek. Koalától Nagymedvéig minden korosztály képviseltette magát az ország valamelyik pontján a versenyeken. Ez összesen a BPS gyerekek 10%-a volt, 87 gyerek. És 9 tanárunk is beállt…
A challenge day videóját Gellértes gyerekek rendezték, és forgatták
Dudás Abigél, és László Boldizsár forgatták és rendezték a videót, a tanáruk Rédai Gergő pedig a drón felvételekkel és a vágással járul hozzá a végeredményhez. Idén is megtartottuk a BPS-es kihívások napját a solymári…
Be lehet jutni az AKG-ba a BPS-ből?
A 30 gyerekből 19 különböző iskolába megy tovább, Terényben, Veszprémben, Érden is a második végzős osztály ballag már. Hol tanulnak tovább a nyolcadikos BPS-gyerekek? A BPS-ből sok út vezet, a budapesti elit…
A BPS-gyerekek az országos átlag felett írták meg a központi írásbeli felvételiket.
Egy BPS-gyerek a sok „alternatívkodás" közben meg tud tanulni tanulni, célokat kitűzni, és azt elérni; ezt azért látjuk. Kérdés, hogy megvan-e az esze és képessége ahhoz, hogy ezt a tudást elővegye és alkalmazza egy…
Iskola előkészítő csoport a BPS Gellért oviban is!
Hidat építünk az óvoda és az iskola közé, ami megkönnyíti a korcsoportváltást, és igazodik a már nem kicsi, de még nem is nagy gyerekek igényeihez, miközben kihívást is kínál nekik. szerző: Fruttus Hajnalka - mentortanár…
Nyári könyvajánló
A nyári könyvajánló blogposztunkban olyan olvasnivalókat mutatunk, amik inspiráltak minket iskolánk alapításánál/működtetésénél és formálják mindennapjainkat. Oktatással kapcsolatos könyvek: Carol S. Dweck: Mindset: The…
Cultural Club
A cultural club egy olyan egész éven átívelő projektekből és modulokból álló tanulási folyamat, amikor a gyerekek megismerkedhetnek a különböző országokkal és kultúrákkal. A “világpolgárrá nevelés” és a társadalmi…
Karantén és egy fiktív köztársaság
Mi történik akkor, ha hagyjuk, hogy egy csapat középiskolás azt tanulja, ami igazán érdekli? Nézzétek a végeredményt, magáért beszél! Bemutatjuk az élő példáját annak, hogy miért érdemes meghallani a tanulók igényeit…
Önálló tanulás – ne várd, hogy varázsütésre menjen!
Ha felteszed magadnak a kérdést, hogy életedben először mikor tanultál valamit igazán egyedül, valószínűleg gondolkodás nélkül rávágnád, hogy az egyetemen. És az előtt? Az óvodában. És mi történt a kettő között? Csímár…
Ember a rendszerben - egy mérnök válasza a krízishelyzetre
A Prezi, majd a Facebook vezető mérnökeként dolgozott, társalapítója a Budapest Schoolnak és jelenleg az iskolahálózat technológiai vezetője. Vészi Gábor az IT világában már hozzászokott a krízishelyzetekhez és ahhoz…
Ne szorongj már annyit, csak mondd a jó választ! - Az iskolai visszajelzés fontosságáról
Ma is pontosan fel tudom idézni azt a szorító fájdalmat, ami a gyomrom egy meghatározott pontján jelentkezett hetedikes koromban akkor, amikor “összefoglaló” órára került sor biológiából. Megtanultam-e mindent időben a…
Ollivander boltjában 300 főnixtoll-mag varázspálca van
"Ollivander boltjában 300 főnixtoll-mag varázspálca van. Megvesznek belőle 210-et. Hány főnixtoll-mag varászpálca maradt?” — Ennek a Harry Potter témájú feladványnak a szerzője 9 éves és az egyik tanulótársának találta…
5 érv amellett, hogy a gyerekek programozzanak
Gondoltad volna, hogy a programozás lehet játék is? Vagy a kreatív önkifejezés egy formája? Hogy nem a kütyüzésről szól, hanem a személyiségfejlődésről is? Hogy kerülhet a gyerek flow-ba, miközben kódsorokat alkot…
Mi a közös a legózásban, a bútortervezésben és a tanulásban?
Ha körbenézünk a design világában, számtalan olyan tárgyat látunk, amely modulokból épül fel. Hogy csak pár példát mondjunk: Lego, IKEA-bútor, autók. Mind külön alkotóelemekből állnak, melyek jó része, ha szükséges…
Amikor semmi sem jó
Képzelj magad elé egy első osztályost! Megvan? Akkor most képzeld el azt, hogy rosszkedvű, hogy semmi sem köti le és - igen, mondjuk ki -, hisztizik. Látod magad előtt? Hallod őt? Jó. Akkor most elmesélünk egy…